“任務(wù)開始！”
閉上眼睛心中默念，他一遍不夠，陸舟又多念了兩遍。
睜開眼，一行頭半透明的文字，浮現(xiàn)在面前。
【任務(wù)三開始，當(dāng)前時(shí)間0小時(shí)，離館之后計(jì)時(shí)停止?！?/p>
被突然出現(xiàn)的文字嚇了一跳，陸舟疑神疑鬼地四處張望了下，直到某個(gè)迎面走來的同學(xué)，若無其事的從那半透明的文字上穿過去，他才松了口氣。
看來系統(tǒng)的文字別人是看不到的。
總之，在圖書館里隨便找?guī)妆緦I(yè)書看看，打發(fā)完這二十四小時(shí)就算完成任務(wù)了吧？
閑著也是無聊，陸舟抬步向數(shù)學(xué)分類的書架走去，正準(zhǔn)備隨便拿本書看，忽然眼睛一花，只見一行行數(shù)值標(biāo)記在書本上。不只是如此，這些數(shù)值的顏色還呈現(xiàn)了一定的規(guī)律，根據(jù)數(shù)值的大小從高到低，依次呈紅色向灰色漸變。
【狄多涅現(xiàn)代分析基礎(chǔ)，10】
【Linear-Algebra（Greub著），0】
【數(shù)學(xué)分析新講張住生版，100】
【……】
什么鬼？！
正這么想著的時(shí)候，陸舟忽然回憶起任務(wù)三的獎(jiǎng)勵(lì)，任務(wù)最終獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)科經(jīng)驗(yàn)，似乎由閱讀書籍價(jià)值系數(shù)決定。
也就是說，僅僅只是待在圖書館里，完成字面意義上的掛機(jī)，即便完成了任務(wù)，所能獲得的也只有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)而已。
一個(gè)真正的學(xué)霸，是不會(huì)在圖書館里無所事事的！
想到這里，陸舟咽了口吐沫。
可是他還有一點(diǎn)不明白，為什么有些數(shù)學(xué)界大牛的書，系統(tǒng)判定的價(jià)值系數(shù)反而比較低，倒是那些面向初學(xué)者的教材，價(jià)值系數(shù)高的不像話。
尤其是那本狄多涅現(xiàn)代分析基礎(chǔ)，可是被他們的高代老師吹的神乎其神，強(qiáng)烈推薦的一本名家大作。只不過對(duì)于他們來說想要吃透還比較困難，至少得有實(shí)變和泛函數(shù)的基礎(chǔ)才能看懂。
就在這時(shí)，他忽然想起來自己的屬性面板，數(shù)學(xué)等級(jí)似乎是LV0，臉上隨即浮現(xiàn)一絲恍然。
原來如此！
莫非這所謂的價(jià)值系數(shù)，是根據(jù)自己當(dāng)前的知識(shí)水平來評(píng)定的？
所謂價(jià)值是存在兩面性的，以黎曼猜想為例。對(duì)于學(xué)術(shù)界來說，黎曼猜想有著深遠(yuǎn)的意義，上千條數(shù)學(xué)公式都是建立在黎曼猜想成立的基礎(chǔ)之上，其價(jià)值自然是高到無以復(fù)加。然而對(duì)于陸舟本人，讓他理解
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