“明天上午直接在去實驗樓前集合，你們吃完早飯自己過來，記住集合時間是7:30。”
等傳授完靈氣技術后，趙景忠囑咐他們一句，然后便讓他們放好水晶體，帶著他們離開實驗樓。
其他學員也魚貫而出，看得出人人都非常興奮，有的人甚至開始試圖使用「衣」和「鎖」，只不過往往只會將自己的臉憋紅。
“你們都學會了吧？”袁當問道。
“當然學會了?！苯馇Ыz說道：“直接意會，不須言傳，牛逼！這才是修行者的學習方式嘛！”
第八隊里另一位學員也說道：“我本來還以為似乎學習一些形而上的方法論，什么神藏，什么玄牝之門之類的，我文言文學的一般……沒想到是直接知識灌輸?！?/p>
“要是我們上學時就有這種方法，還用得著浪費那么多時間聽課，可以好好玩了?！?/p>
“這種教學方式肯定會導致教育產業(yè)大變革，看來老師這行做不久了。”
“以后說不定我們很快就能精通各項知識，別的不說，起碼所有學科來個學士學位的知識吧。”
唯獨喬木依潑冷水：“你們有沒有發(fā)現(xiàn)自己的氣旋差不多要枯竭了？”
眾人紛紛一愣，他們氣旋尚未成轉，因此他們在平時是不太能感受到氣旋的狀態(tài)，現(xiàn)在他們紛紛動用吐納法，便發(fā)現(xiàn)自己的氣旋只剩下一兩絲飄蕩的氣流，他們一度引靈氣進去才出現(xiàn)旋流。
“這個靈氣技術下載，恐怕是需要消耗自己的靈氣，這也是為什么要有氣旋才能被傳授?！崩钋噼f道：“消耗的靈氣肯定不多，應該就是普通人剛剛開啟氣旋能夠擁有的量?！?/p>
“之前靈氣認識課說過，成型期和成轉期氣旋其實差不多，我們這幾天修行只是加快氣旋成轉，事實上氣旋內靈氣量并沒有增加，所以如果國家對傳授時消耗的靈氣掌握精確，的確可以恰到好處對‘目標人群’傳授技術?！?/p>
大家得知這個信息有些訝然，很快就有人反應過來了：“所以這種下載是需要消耗自己靈氣的？那么如果是下載其他知識……”
“恐怕也需要。而且衣和鎖這兩個技術，怎么說呢，其實就只是感覺而已，感覺信息量不大，放在網絡傳輸可能就是十幾bit，但你若是想下載課本知識，沒幾個Mbit都扛不住，而且很多知識是需要影像和實習，到時候不怕是幾個Gbit了。”
袁當點點頭說道：“所以下載知識并非不可行，但一要有人愿意上傳，二你的靈氣
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