濱渚大學(xué)，臻園食堂。
林舟，劉樂(lè)和羅云杰三人
正坐在角落的一桌吃午飯。
“真虧你敢猜那只雷丘的特性是避雷針。”
劉樂(lè)一邊說(shuō)著，一邊觀看手機(jī)上循環(huán)播放的火狐貍和雷丘的那場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)。
林舟這場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)無(wú)論從表現(xiàn)效果上，還是戰(zhàn)術(shù)上，都可以說(shuō)是教科書(shū)級(jí)別的。
一個(gè)幾十秒的短視頻，電光雷鳴中，一招秒殺的視覺(jué)震撼。
這加個(gè)BGM丟到抖音上去，分分鐘漲粉幾十萬(wàn)。
“這又不需要猜的，雷丘只有兩種常見(jiàn)的特性，靜電和避雷針。
兩種特性在毛色深淺，毛發(fā)長(zhǎng)短，體態(tài)特征上就能體現(xiàn)出差異。
書(shū)上都有這些知識(shí)，多看看書(shū)，很容易分辨出來(lái)?！?/p>
林舟表示知識(shí)就是力量。
對(duì)于訓(xùn)練家來(lái)說(shuō)，知識(shí)確實(shí)非常重要。
就像林舟這次碰到對(duì)戰(zhàn)，作為一個(gè)優(yōu)秀的訓(xùn)練家，應(yīng)該能夠通過(guò)觀察，快速分辨出對(duì)手的培養(yǎng)程度，特性，和有可能掌握的招式。
這是作為一個(gè)訓(xùn)練家，應(yīng)該具備的最基本素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備。
至于知識(shí)儲(chǔ)備不夠怎么辦？
知識(shí)不夠經(jīng)驗(yàn)來(lái)湊，多挨幾頓社會(huì)的毒打，總會(huì)長(zhǎng)記性的。
劉樂(lè)對(duì)于林舟的話報(bào)以白眼，他說(shuō)的那些是對(duì)于訓(xùn)練家的要求。
他們現(xiàn)在可是連一次訓(xùn)練家考試都沒(méi)參加過(guò)呢，在這條路上也只能算剛剛起步。
不過(guò)林舟這個(gè)變態(tài)不一樣，劉樂(lè)可是知道的。
林舟最近這幾天，居然已經(jīng)把訓(xùn)練家考試的復(fù)習(xí)資料全都看完了，而且，他已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)訓(xùn)練家晉級(jí)考試的知識(shí)了！
現(xiàn)在的林舟都不跟他雙排吃雞了，每天沉迷學(xué)習(xí)，完全不能不能自拔。
劉樂(lè)覺(jué)得林舟自從撿到那只火狐貍之后，簡(jiǎn)直就像變了個(gè)人一樣，連吃飯的時(shí)候都在翻度娘百科。
不過(guò)……
劉樂(lè)注意到林舟今天中午倒是沒(méi)在學(xué)習(xí)，而是從剛才起就一直在拿著手機(jī)打字，跟不知道什么人聊天。
這是在外面有別的狗了？
劉樂(lè)一臉“曖昧”的看著他。
“小舟舟，這是在跟誰(shuí)聊微信鴨～”
“送財(cái)童子?！?/p>
“……”
劉樂(lè)和羅云杰一腦袋問(wèn)號(hào)。
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